1º La Biznaga

Aquí os dejo un resumen del trabajo realizado a través de videollamadas con el  GRUPO ROJO  explicado en los siguientes puntos: 1. ¿Qué sabemos del Coronavirus y del confinamiento? 2. ¿Qué necesitamos saber? 3. ¿Qué hemos decidido construir entre todos y todas? 4. Plan de operaciones 5.  Planificación de los aprendizajes específicos 6. Acción 7. Compartimos aquí nuestra construcción 1.         ¿Qué sabemos del Coronavirus y del confinamiento? -Que es como una bola de demolición y la parte del cuerpo que pone malito es a los pulmones. Es un virus muy malote. -Qué podremos evitarlo con una mascarilla, no tosiendo por la calle sin taparnos la boca. -Podemos limpiarlo con agua caliente y jabón. -Se llama coronavirus porque tiene como muchas coronas. -Sabemos que quedándonos en casa no tiene personas con las que alimentarse y que se queda sin fuerzas. -Hace más daño a las personas mayores. -No hace daño a los animales porque no le gustan. -El co...

     Este mes ha pasado volando y es que cuando se está aprendiendo el tiempo vuela. Estamos avanzando poco a poco en la interiorización del proceso lógico del pensamiento a través de las cuatro zonas. Entre todas y todos estamos dando orden a los materiales del aula para convertir nuestra clase en un gran cerebro, con sus cuatro dimensiones: ZONA DE PROCESOS COGNITIVOS Y METACOGNITIVOS O ZONA DE PENSAR ZONA DE COMUNICAR ZONA DE LA AFECTIVIDAD O ZONA DEL AMOR   ZONA DEL MOVIMIENTO Aquí los peques creando y decorando los carteles de las zonas. Dentro del Lenguaje Matemático estamos empezando a hablar del concepto de Decena, ya que hubo varios días seguidos en los que venían al cole en total 10 niños o 10 niñas y hemos estado reforzando los números desde el 0 al 10. Nos damos cuenta de que algunos números juntos suman 10, una decena. Los llamamos los amigos del 10 y hacemos muchos juegos descomponiendo de esta manera e...